¡ Bienvenidxs a la Diplomatura en Bibliotecología Social !

Hola a todos. Para mi es un grato placer darles las bienvenida, como Coordinador de la Diplomatura, a este maravillosa segunda edición de ‘Bibliotecología Social’: un espacio de encuentros virtuales y de aprendizajes colaborativos.

Les cuento que este sueño lo vine gestando hace mucho tiempo, a partir de mis cursos “Bibliotecología Social: de la teoría a la práctica” que dicté desde 2012, a nivel nacional e internacional y que hoy, gracias a la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y al Sholem, puedo ofrecerles un lindo espacio de interconexión para interesados en el tema y profesionales idóneos, a la distancia, llegando a cada uno de ustedes. 

Este entorno está constituido (y construido) por un muy buen equipo docente, especialistas en las temáticas expuestas, en las cuales se brindarán para ofrecer una capacitación profunda de interacción.

¿Qué hace falta para este maravilloso viaje?...pocas cosas (pero muy necesarias). Muchas ganas de aprender…más ganas de preguntar…participar en un marco de respeto a las diferentes ideas y aportes…realizar las actividades prácticas en tiempo y forma...y...¡ disfrutar de este proceso ! 

Todo lo mejor...¡allá vamos ! 

Mgter. Julio Díaz Jatuf

 

BIBLIOTECOLOGÍA SOCIAL

Características

Diplomatura en Bibliotecología Social: Identificación de la Diplomatura

Duración: Seis meses

Título que Otorga: Diplomado/a en Bibliotecología Social

Institución que titula: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

Síntesis de la Diplomatura

Las bibliotecas como instituciones sociales que son, deben establecer vínculos estrechos con toda la comunidad a la que sirven a través de la Información, el Conocimiento, la accesibilidad y los servicios, en el marco de los Derechos Humanos y en relación a las necesidades de información de los individuos. Pero para ello se necesitan servicios bibliotecarios que ayuden a conformar una ciudadanía inclusiva, y a una articulación educativa entre la teoría y la práctica bibliotecológica. También se necesita de una formación necesaria que ayuden a que los procesos bibliotecológicos a que integren al sujeto con sus entornos, para ayudar a conformar ciudadanía en la comunidad a la cuál pertenece.

Finalidad y Propósitos

La Diplomatura en Bibliotecología Social tiene como finalidad ofrecer una respuesta a las demandas de formación sociales en Bibliotecología y Ciencia de la Información de personas interesadas en el tema, en relación a los necesarios servicios a la comunidad con la práctica bibliotecaria, en un marco social tangible.

Perfil del Título

El egresado tendrá una formación transdisciplinar sobre la problemática social actual  en relación a la Información, el Conocimiento y la Bibliotecología, con un especial énfasis en América Latina. Se pretende que el egresado sea capaz de analizar críticamente dichas problemáticas desde lo disciplinar para ayudar a nutrir el cuerpo académico tradicional. Se busca que el egresado adquiera aptitudes suficientes que beneficien sus capacidades de colaborar, gestionar y liderar proyectos sociales comunitarios vinculados a la Bibliotecología y Ciencia de la Información en diversos tipos de organismos institucionales.

Alcance del Titulo

El título otorgado, no reemplaza a la formación obtenida en otras titulaciones de educación superior, sino constituye un complemento de la misma y un aval para la adquirir una formación sustantiva en las siguientes competencias específicas:

    • Asistir asistencia para la accesibilidad de la Información y el Conocimiento a las diferentes comunidades, principalmente a las más vulnerables, desde la Bibliotecología y Ciencia de la Infomación.
    • Ayuda a planificación y conducir los procesos de diseño y ejecución de proyectos sociales en Bibliotecología y Ciencia de la Información
    • Interpretar críticamente los contenidos disciplinares y ayudar a contribuir novedosos aportes a la promoción de las bibliotecas dentro de las políticas públicas.

Plan de estudios y contenidos mínimos

El plan se estructura en cuatro (4) materias obligatorias y dos (2) seminarios rotativos:

Bibliotecología Social

    • Mgter Julio DÍAZ JATUF
    • Derechos Humanos y Realidades Sociales - Comunidades vulnerables - Bibliotecología Social - Responsabilidades   sociales y éticas del profesional de la información

Bibliotecas multiculturales y resilientes

    • Lic. Viviana APPELLA
    • Bibliotecas multiculturales - Servicios bibliotecarios multiculturales - De la teoría a la práctica: Algunos ejemplos para destacar - El bibliotecario como agente resiliente

Servicios Informativos en Comunidades Vulnerables

  • Mgter. Patricia PRADA
  • Vulnerabilidad social - Necesidades de información de comunidades vulnerables - Servicio de información en comunidades vulnerables - Establecimiento de servicios de información en comunidades vulnerables

Información y Salud

    • Lic. Isabel MENDOZA
    • Derechos Humanos y Salud - Atención primaria de la salud - Salud y medio ambiente - Enfermedades emergentes

Seminario 1: Información y Adultos Mayores

  • Lic. Raquel MAGGI
  • Pactos y tratados de derechos humanos -  Antropología de la vejez - El patrimonio cultural de las personas mayores - Adultos mayores en contexto de globalización 

Seminario 2: Preservación Social de los Soportes

  • Mgter. Carmen SILVA
  • La Identificación de los Soportes-Fuentes de Información sociales - Intervenciones y Restauración del Patrimonio. - Emergencias / Desastres en el Patrimonio - Capacitación social y  técnica en la Preservación del Patrimonio 

Modalidad de Evaluación y Requisitos de Aprobación

  • La modalidad de evaluación será de dos tipos:
  • Participación en los foros de debate, con un espíritu comprometido
  • Al finalizar cada materia y seminario, el alumno deberá realizar un trabajo integrador por cada una de ellas, debiendo completar las seis (6) en total para su correspondiente acreditación.

Plantel Directivo y Docente

El plantel cuenta con un docente, un tutor y seis (6) docentes:

  • Director: Mgter. Julio DÍAZ JATUF

Comencé a trabajar en la ciudad de Córdoba, Argentina, a partir de los 15 años en Biblioteca Pública. Allí comencé mis estudios en la Escuela de Bibliotecarios de la Universidad Nacional de Córdoba y pasé mis estudios a la Universidad de Buenos Aires dónde me recibí de: Magister, Profesor y Licenciado en Bibliotecología y Ciencia de la Información, Bibliotecario y Bibliotecario Auxiliar. Este año me encuentro en el tramo final de mi tesis para el Doctorado en Ciencias de la Documentación por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Soy Director de la Cátedra Libre Bibliotecología Social (CaLiBiSo) (UBA/FILO), docente de esa institución, del IFTS nº 13 y de la materia “Servicio Comunitario” de la Licenciatura en Bibliotecología por la  Universidad Católica de Santiago del Estero, sede Jujuy y San Isidro. Egresé de la formación “Prácticas Sociales Educativas” (UBA) y de la Diplomatura en Gestión Educativa (UTN). Jurado 2015-2017 del Foro Ecuménico Social. Desde 1995 me desempeña como Jefe de Servicios Técnicos en la Biblioteca de la Facultad de  Odontología (UBA). Más información en www.juliodiazjatuf.com.ar

 Plantel docente:

  • Lic. Viviana APPELLA: Licenciada y Diplomada en Bibliotecología y Ciencia de la Información por la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Egresada de la formación “Prácticas Sociales Educativas” (UBA). Docente en el IFTS nº 13 y Ayudante de Primera en las materias “Desarrollo de la Colección y de los Servicios de Acceso” y “Fuentes de Información en Humanidades y Ciencias Sociales” y dictante sobre el tema de Resiliencia en Bibliotecas, en cursos de Bibliotecología Social (UBA/FILO). Premio ABGRA al Mejor Promedio Promoción 2009, en la carrera de Bibliotecología y Ciencia de la Información  (FFyL/UBA).Bibliotecaria  del Centro de Documentación e Información, Ministerio de Economía y Finanzas Públicas. Jurado 2015-2017 del Foro Ecuménico Social. Secretaria Académica de la Cátedra Libre Bibliotecología Social (CaLiBiSo). Bibliotecas multiculturales y resilientes
  • Mgter. Patricia PRADA: Máster en Documentación Digital por la Universitat Pompeu Fabra (UPF), Barcelona, España. Especialista en Gestión Educativa (FLACSO). Licenciada en Bibliotecología y Documentación (UNMP). Bibliotecaria escolar. Rectora del Instituto de Formación Técnica Superior (IFTS) Nº13, Tecnicatura Superior en Bibliotecología, del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Docente de la Licenciatura en Bibliotecología en la Universidad Católica de  Santiago  del  Estero. Se desempeña en el Sistema de Bibliotecas y de Información de la Universidad de  Buenos Aires (SISBI-UBA). Miembro del Comité consultivo Investigadora de la Cátedra Libre Bibliotecología Social (CaLiBiSo). Servicios Informativos en Comunidades Vulnerables
  • Lic. Isabel MENDOZA: Licenciada en Bibliotecología y Documentación. Bibliotecóloga por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Docente coordinadora del Curso de Nivelación Ingreso 2013 - 2016 de la carrera Licenciatura en Bibliotecología y Documentación. (UNC). Jefa de Servicios al Público en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Médicas de la  Universidad Nacional de Córdoba. Coordinadora del Programa de Competencia Informacional  en Ciencias de la Salud. Cátedra de Informática Médica (UNC) e integrante del equipo de extensión universitaria “La Universidad en los barrios”. Miembro del Comité consultivo de la Cátedra Libre Bibliotecología Social (CaLiBiSo). Información y Salud
  • Lic. Raquel MAGGI: Licenciada en Historia, Auxiliar en Investigaciones Históricas y Técnica Profesional Archivera por la Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina. Maestranda en Administración y Gestión Pública por la Facultad de Ciencias Económicas de la misma Universidad. Jefa de  Área  Documentación  en el Archivo  Histórico de la Provincia de Córdoba, docente  de la cátedra Curso de Nivelación Ingreso a la Carrera de Archivología (UNC). Becada en el Ayuntamiento de Alcobendas, España para perfeccionamiento en el tratamiento de documentación en archivos municipales. Docente adscripta en la Cátedra de Paleografía y Diplomática (UNC). Investigadora de la Cátedra Libre Bibliotecología Social (CaLiBiSo). Información y Adultos Mayores
  • Mgter. Carmen SILVA: Magister y Especialista en Conservación Preventiva de Soportes de Información (UMSA). Licenciada en Bibliotecología y Documentación (UMSA) Profesora Universitaria, Tutora pedagógica y Jurado de tesis y tesinas en UBA y UMSA.  Instructora  y Capacitadora  en  el INAP (Administración Pública Nacional). Profesora regular y Coordinadora Laboratorio de Preservación (FFyL/UBA). Docente en la Diplomatura en Encuadernación (UBA/BNMM).A cargo del Área de Preservación en la Biblioteca Central del INTI desde el año 1983.  Directora  de la carrera de Bibliotecología y Ciencia de la Información de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA desde el año 2013. Miembro del Comité Académico de la Maestría  en  Bibliotecología de UBA/BNMM y de las Reuniones de ABGRA. Representante de UBA/INTI ante IRAM. Miembro del Comité consultivo Investigadora de la Cátedra Libre Bibliotecología Social (CaLiBiSo). Preservación social de los soportes
  • Mgter. Julio DÍAZ JATUF: Director Cátedra Libre Bibliotecología Social (CaLiBiSo).


Requisito de ingreso

Según lo establecido en el artículo n° 7 de la Ley de Educación Superior N° 24.521: “Para ingresar como alumno a las instituciones de nivel superior, se debe haber aprobado el nivel medio o el ciclo polimodal de enseñanza. Excepcionalmente, los mayores de 25 años que no reúnan esa condición, podrán ingresar siempre que demuestren, a través de evaluaciones que las provincias, la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires o las universidades en su caso establezcan, que tienen preparación y/o experiencia laboral acorde con los estudios que se proponen iniciar, así como aptitudes y conocimientos suficientes para cursarlos satisfactoriamente"